Marcapáginas personalizado

 

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Título:Marcapáginas personalizados

Profesorado participante: M Pilar Galán Rodríguez

Grupos implicados en su desarrollo: 1º Bachillerato B y C

Materias implicadas en su desarrollo: Lengua Castellana y Literatura

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Elementos tecnológicos utilizados: Ordenadores del Info Lab II, PLA de color azul y verde, tarjeta de memoria e impresora 3D.

Software utilizado, Tinkercad para el diseño y Prusa Slider para el laminado.

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Descripción detallada de la actividad:

● ¿Qué alumnado ha participado? 

Alumnado de 1º de Bachillerato B y C de Lengua Castellana y Literatura.

● ¿Cuál es el objetivo principal de la actividad?  

Diseño de un marcapáginas personalizado del IES Pacheco. Se han impreso 150 ejemplares, los azules se han regalado en una actividad del proyecto programa intergeneracional, en la feria del libro de Cáceres y los verdes se han regalado en el acto de graduación del alumnado de bachillerato y ciclos formativos.

● Relación con el proyecto presentado. 

Necesidad de la impresora 3D y el resto de materiales para poder confeccionar el tipodonto (hueso maxilar superior, mandíbula y las 32 piezas dentarias) que ha permitido cumplir los objetivos marcados con la elaboración previa de la fase de prototipado a partir del software utilizado, Tinkercad y Prusa Slider.

● ¿Cómo se ha llevado a cabo?

1ª Fase de prototipado, que ha incluido la búsqueda y diseño de imágenes hasta dar con la más

adecuada para los objetivos de este Proyecto.

2ª Laminado del marcapáginas con la Prusa Slider.

3º Uso de metodologías activas que han permitido trabajar con el alumnado los objetivos de forma que han adquirido las habilidades para reconocimiento de dientes y las características anatómicas de estos para ubicarlos en sus correspondientes espacios dentarios.

4º Evaluación de la actividad con la puesta en común del alumnado y profesorado de las estrategias llevadas a cabo en las diferentes fases que ha permitido la autoevaluación y coevaluación de la actividad en su proceso y en su resultado final con los productos obtenidos.

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Tiempo total dedicado: 10 horas

Tiempo de preparación: 4 horas

Número de sesiones con el alumnado: 6 horas (sin contar las horas de impresión de 150 marcapáginas)

Didáctica, metodología y aplicabilidad:

La evidencia se basa en el trabajo realizado con el alumnado en pos de conseguir los objetivos del proyecto. La evidencia implica el uso de la tecnología con el alumnado. La evidencia promueve el aprendizaje competencial haciendo uso de metodologías activas. La evidencia desarrolla dinámicas de trabajo colaborativo y cooperación entre los alumnos, con adaptación a diferentes ritmos de aprendizaje. La evidencia muestra información adecuada y suficiente como para permitir replicar el proceso.

Dificultades encontradas: A la hora de imprimir los marcapáginas ha dado muchos problemas y se ha tenido que repetir en varias ocasiones y modificar el diseño.

Marcapáginas defectuosos

Elementos multimedia: