Actividad del Aula del Futuro
Departamento de Geografía e Historia
Autores: Ana Belén Paniagua Lourtau
Cursos: 4º ESO A, 4º ESO B, 4º ESO C y 4º ESO D
Zonas del Aula de Futuro empleadas:
Tipo de actividad:
Situación de aprendizaje
DESCRIPCIÓN
El reto es ser capaz de elaborar información de manera autónoma sobre características artísticas y presentarla a través del diseño de una Red Social
El producto final Infografía en distintas aplicaciones informáticas sobre la obra artística
La metodologías empleadas han sido Flipped Classroom y Aprendizaje Cooperativo
Con esta SdA se pretende que el alumnado utilice las características, dinámica, diseño y capacidad de comunicación de las Redes Sociales, en este caso Instagram para acercarse y estudiar las obras artísticas más significativas del Barroco y Neoclasicismo europeo. Tenían que trabajar en grupo y diseñar una infografía con las características de Instagram para explicar adoptando la autoría de las mismas las diferentes obras de arte seleccionadas.
La situación de aprendizaje comprendió 5 sesiones en cada grupo y se estructuró en las siguientes actividades:
PRIMERA ACTIVIDAD:
Presentación de la actividad a los alumnos con varias presentaciones: consiste en diseñar una entrada de Instagram adoptando la autoría de un artista del Barroco y Neoclasicismo europeo en la que tienen que explicar, utilizando los recursos de Instragram, una obra de arte de dichos autores.
Entra en juego la creatividad de cada grupo y las interacciones a a través de esta red social con otros artistas contemporáneos. Además cada grupo tiene que elaborar un documento sobre las características artísticas generales del periodo artístico concreto que tienen que trabajar. Se realizan los agrupamientos y se reparten las obras de arte.
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