Boomerang

Título: Boomerang

Profesorado participante: Gemma Paz Dorado Murillo.

Grupos implicados en su desarrollo: 2º de Bachillerato A y C

Materias implicadas en su desarrollo: Actividad Física y Salud

Elementos tecnológicos utilizados: Ordenadores del Info Lab II, PLA color azul , tarjeta de memoria e impresora 3D.

Software utilizado, Tinkercad para el diseño y Prusa Slider para el laminado.

Descripción detallada de la actividad:

● ¿Qué alumnado ha participado?

El alumnado de 2º de Bachillerato, los grupos A y C de la materia de Actividad Física y Salud.

● ¿Cuál es el objetivo principal de la actividad?

Resolver situaciones motrices diferentes, aplicando las capacidades específicas y mostrando eficacia y control en la ejecución de elementos técnicos para su desarrollo.

Participar de forma activa en el diseño desempeñando diferentes responsabilidades de forma saludable y sostenible.

● Relación con el proyecto presentado.

Necesidad de la impresora 3D y el resto de materiales para poder confeccionar las dos versiones de boomerang que han permitido cumplir los objetivos marcados, sin olvidar la fase de elaboración previa de la fase de prototipado a partir del software utilizado, Tinkercad y Prusa Slider.

● ¿Cómo se ha llevado a cabo?

En la situación de aprendizaje de Gamificación de las diferentes salidas profesionales del ámbito del deporte y la actividad física.

Tiempo total dedicado: 15 horas

Tiempo de preparación: 5 horas

Número de sesiones con el alumnado: 10 horas

Dificultades encontradas: La creación de dos versiones de boomerang.

Didáctica, metodología y aplicabilidad:

La evidencia se basa en el trabajo realizado con el alumnado en pos de conseguir los objetivos del proyecto. La evidencia implica el uso de la tecnología con el alumnado. La evidencia promueve el aprendizaje competencial haciendo uso de metodologías activas. La evidencia desarrolla dinámicas de trabajo colaborativo y cooperación entre los alumnos, con adaptación a diferentes ritmos de aprendizaje. La evidencia muestra información adecuada y suficiente como para permitir replicar el proceso.

Elementos multimedia: