Pastillero Farmacia




Título: Elaboración de SPD con impresora en 3D

Profesorado participante: María del Carmen Pérez Valencia, Andrea Rodríguez Martín, Sara Bartolomé Anselmo.

Grupos implicados en su desarrollo: 1º del CFGM de Técnico en Farmacia y Parafarmacia.

Materias implicadas en su desarrollo: Oficina de Farmacia, Operaciones Básicas de Laboratorio y Anatomofisiología y Patologías Básicas.


Elementos tecnológicos utilizados: Ordenadores del Info Lab II, PLA , tarjeta de memoria e impresora 3D.

Software utilizado, Tinkercad para el diseño y Prusa Slider para el laminado.


Descripción detallada de la actividad:


● ¿Qué alumnado ha participado? 

El alumnado del primer curso del Ciclo Formativo de Grado de Medio de Técnico en Farmacia y Parafarmacia.


● ¿Cuál es el objetivo principal de la actividad?  

El objetivo principal de esta actividad fue la utilización de diferentes elementos tecnológicos para poner en relevancia la importancia del uso correcto de los medicamentos para, así, evitar problemas relacionados con los mismos (PRM), ya que la toma incorrecta de medicación puede suponer la aparición de resultados negativos, por ejemplo, por la administración errónea de los medicamentos o el incumplimiento del tratamiento.


 Relación con el proyecto presentado

Se ha hecho uso de la impresora en 3D para simular los Sistemas Personalizados de Dosificación (SPD) que están siendo cada vez más utilizados en las Oficinas de Farmacia para conseguir que los pacientes tomen los medicamentos prescritos de forma correcta, haciendo así que el uso de dichos medicamentos sea más seguro y eficiente y que se mantenga la calidad adecuada.

● ¿Cómo se ha llevado a cabo?

En primer lugar, se le presentó al alumnado de 1º del CFGM de Técnico en Farmacia y Parafarmacia el proyecto para que reflexionaran sobre la problemática que existe en las adherencias a los tratamientos, especialmente en pacientes de más edad y/o con problemas de memoria.

A continuación, se profundizó sobre los Sistemas Personalizados de Dosificación (SPD) que actualmente se ofrecen en las Oficinas de Farmacia.

Por último, los alumnos crearon diferentes modelos de SPD para imprimirlos en 3D y se votó el mejor modelo para imprimirlo con la impresora 3D, como muestra la foto principal.


Tiempo total dedicado: 30 horas (10 horas para María del Carmen Pérez Valencia, 10 horas para Andrea Rodríguez Martín y 10 horas para Sara Bartolomé Anselmo)

Tiempo de preparación: 10 horas

Número de sesiones con el alumnado: 20 horas




Didáctica, metodología y aplicabilidad:
La evidencia se basa en el trabajo realizado con el alumnado en pos de conseguir los objetivos del proyecto. La evidencia implica el uso de la tecnología con el alumnado. La evidencia promueve el aprendizaje competencial haciendo uso de metodologías activas. La evidencia desarrolla dinámicas de trabajo colaborativo y cooperación entre los alumnos, con adaptación a diferentes ritmos de aprendizaje. La evidencia muestra información adecuada y suficiente como para permitir replicar el proceso.

Elementos multimedia:


Trabajo realizado por el alumnado


Trabajo realizado por el alumnado



Trabajo realizado por el alumnado



Impresión 3D del pastillero

Impresión 3D del pastillero


Impresión 3D del pastillero


Impresión 3D del pastillero




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