¿Sabes lo que respiras?¿Qué tiene el tabaco y como lo paramos?

Actividad del Aula del Futuro

Departamento de Ciencias Naturales

Departamento de Artes Plásticas

Departamento de Tecnología

Departamento de Física y Química

Autores: Roberto Tabla Sevillano

Federico Núñez Martínez y Antonio Pérez Toranzo

María del Carmen Grande Vicarioo

Obdulia Cruz Fernández y Leda Garrido Martínez

Cursos: 3ºESOA, 3ºESOC

Zonas del Aula de Futuro empleadas:

Zona CREA

Zona DESARROLLA

Zona INVESTIGA

Zona PRESENTA

Descripción

Para que los alumnos sean conscientes de los daños que puede causar el tabaco en el sistema respiratorio de los seres humanos y cómo una campaña publicitaria potente es capaz de cambiar la percepción sobre su consumo se propone al alumnado de 3º de ESO los proyectos descritos a continuación:

Los alumnos eligen entre una de las dos tareas de aplicación práctica propuestas:

Elaboración de un sistema de extracción de sustancias presentes en el tabaco, para su posterior concentración y cuantificación (en colaboración con Tecnología y Física y Química).

Diseño y elaboración de un mural, exposición en el hall del centro, encuesta de impacto entre los alumnos del primero de ESO (en colaboración con Educación Plástica y Visual).

Por último se debe elaborar un informe final con los resultados obtenidos y las propuestas de mejora que el alumnado estime oportunas.

PRIMERA ACTIVIDAD: Educación plástica y visual:

Realización de un cartel tomando como base los conceptos publicitarios de imagen, color y tipografía explicados en clase para abordar una campaña publicitaria en contra del tabaco.

SEGUNDA ACTIVIDAD: Tecnología:

Diseñar y construir en grupos un dispositivo con el que se consiga absorber el humo del tabaco que pasa por la boquilla del cigarro (simulando el proceso de fumar), para que la nicotina y el alquitrán que contiene se quede disuelta en el agua que debe contener un recipiente. Para ello se debe buscar toda la información necesaria en el ordenador o en los libros que hay disponibles en el taller. Se debe usar material reciclado, vigilar el presupuesto empleado y ser todo lo creativo posible.

TERCERA ACTIVIDAD: Física y Química:

En primer lugar los alumnos plantearán diferentes hipótesis sobre la extracción de sustancias aplicando el método científico, para a continuación proceder a la concentración y extracción de de sustancias presentes en el tabaco utilizando métodos experimentales de laboratorio (destilación y cromatografía capilar). Esta actividad se realizará durante el mes de junio.

CUARTA ACTIVIDAD: Biología y geología:

Elaboración de una encuesta de impacto de los carteles publicitarios en el alumnado de 1º de ESO y la elaboración Juntos somos Futuro I.E.S. Profesor Hernández Pacheco (Cáceres) de un informe final siguiendo los pasos establecidos por el método científico (introducción, metodología, resultado y conclusiones) donde se prestará especial atención a las conclusiones y propuestas de mejora (en el caso del sistema de extracción) y el tratamiento de datos y obtención de conclusiones (en el caso del cartel publicitario).

IMÁGENES DE LA ACTIVIDAD

Carteeles de la primera actividad